Многие лингвисты знакомы с выражением, суть которого сводится к следующему: в грамматике нет ничего такого, чего бы не было в лексике. Более того, значительная часть ученых вполне согласна с этим утверждением. В данной статье предпринимается попытка показать практическую пользу такого подхода в практике преподавания английского языка.
Ключевые слова: лексическая грамматика, корпусная лингвистика, коммуникативный метод в преподавании, устойчивые сочетания слов, коллокации.
Ссылка на статью:
Григорян А. А., Григорян А. Ю. Об одной разновидности коммуникативного подхода в преподавании английского языка // Вестник Ивановского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2019. №1. С. 18-21.