EDN https://elibrary.ru/apxkow
На примере одной цитаты из романа Марселя Пруста «В поисках утраченного времени», присутствующей в книге А.М. Ремизова «Учитель музыки», в статье рассматривается роль прустовского предтекста в творчестве русского писателя — проблема, которая еще не рассматривалась в литературоведении. При всем различии произведений двух авторов в них довольно неожиданно обнаруживаются общие черты. Своего рода связующим звеном, объединившим художественные миры этих писателей, становится достаточно часто встречающееся во французском языке слово-междометие “zut”, которое, не обладая конкретным семантическим значением, может спонтанно выражать различные эмоциональные реакции на внешние события как позитивного, так и негативного планов. У Ремизова, как и у Пруста, это слово связано с состоянием главных персонажей, возникшим в конкретных обстоятельствах в определенный момент существования, но которое в силу своей сложности, многоплановости и неопределенности остается непроясненным. Учитывая автобиографическую основу прозы Пруста и Ремизова, вполне закономерно переносить внутренний жизненный опыт «переживания» жизни их главных персонажей на самих авторов, которых объединяет непрерывный поиск новых художественных принципов и форм, необходимых для постижения глубинных слоев внутренней жизни личности. Прустовское “zut” органичным образом входит в текст Ремизова в качестве интермедиального элемента, привнося с собой и тот смысл, который заложен в нем автором «Поисков».
Для цитирования: Таганов А.Н. Прустовский предтекст в повести А.М. Ремизова «Учитель музыки» // Вестник Ивановского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2026. Вып. 3. С. 15—20.